اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از طرحهای ابتکاری در درس ریاضی سوم ابتدایی اختلال یاد گیری را در دانش آموزم برطرف کنم
اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی
در رابطه با اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی چیزی که قابل ذکر است این است که امروزه ، برخلاف گذشته ، کلاسهای درس تا حدود زیادی اعتبار خود را به عنوان تنها منبعی که در آن دانش آموزان قادرند دانش و آگاهیهای لازم را کسب نمایند ، از دست داده است . پیشرفت در کل زمینه های فن آوری آموزشی موجب گردیده که همه روزه اطلاعات جدید و فراوانی در اختیار افراد جامعه قرار گیرد . میزان و ماهیت چنین اطلاعات با آنچه که معلمان و کتابهای درسی و در اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی به روش سنتی عرضه می کنند قابل قیاس نیست . در این مقاله در سایت اقدام پژوهی قصد داریم نمونه های کاملی را بر اساس بخشنامه های آموزش و پرورش در اختیار شما قرار دهیم. در صورت داشتن هر گونه سوالی با ما تماس بگیرید.
گرچه هنوز یکی از وظایف مهم مدرسه آن است که به دانش آموز اطلاعات و معلومات منظم و مرتبطی ارائه دهد اما بسیار حائز اهمیت است که دانش آموزان در طول دوران تحصیل مهارتهای ذهنی فراوانی چون ۱٫ توصیف کردن ۲٫ طبقه بندی کردن ۳٫ پیش بینی کردن ۴٫ تفسیر کردن ۵٫ تحلیل ۶٫ ترکیب کردن را کسب کنند تا بتوانند ضمن نقد و بررسی اطلاعات گوناگون به نحو مطلوبی از آنها استفاده نمایند . و این امر جز بوسیله اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی به روش نوین امکان پذیر نیست.
مقدمه
آموزش درست ریاضی را چه از نظر ایجاد تفکر ریاضی به منزله «تحول فرهنگی» و چه به لحاظ تفکر منطقی به منزله «تحول سیاسی و عدم وابستگی» و چه به لحاظ بهرهوری مناسب به منزله «تحول اقتصادی» که نتایج آن در واقع تبدیل نیروی انسانی به سرمایه‌های انسانی «بهرهوری بهینه» خود نیازمند دو عامل مهم آموزش و انگیزش در راستای اهداف بهینه اجتماعی میباشد البته آموزش به حد کافی به جامعه در زمنیه‌های مختلف داده شده اما چون ایجاد انگیزه وجود نداشته آموزش نتوانسته کاربرد داشته باشد.برای ایجاد انگیزش در زمینه ریاضیات نیاز به رقابت و رقابت‌پذیر دانشآموزان میباشد که این رقابت شکل ناسالم به خود گرفته و آموزش از مسیر درست خود منحرف شده در این راستا برای رسیدن به اهداف صحیح می‌توان ابتدا فرهنگ‌سازی مناسب نمود تا جلوی اتلاف سرمایه‌های خانوادگی را گرفت و با دادن اطلاعات درست به دانشآموزان و خانواده‌ها و یک اطلاع‌رسانی درست و متحول شدن نظام آموزشی نه در حد یک حرف بلکه تحولی مبنایی و پایه‌ای به راهکارهای درست‌تر و معقول‌تری دست یابیم. اما سؤال مهمی که مطرح میباشد آن است که، چرا عدهی کمی از دانشآموزان به درس ریاضی علاقهمند می باشند؟ چرا نتایج ارزشیابی درس ریاضی اغلب فراگیران رضایت بخش نمی باشد؟ چرا بعضی از دانشآموزان در زنگ ریاضی دچار اضطراب و نگرانی میشوند؟ چرا بعضی از آموزگاران در تدریس این درس موفقیّت چندانی ندارند؟ به راستی دلیل این ناکامی‌ها چیست و عوامل آن کدامند؟ بیشک، مهم ترین عاملی که در موفقیت یا ناکامی برخی از معلمان در تدریس ریاضی ، نقش بسزایی دارد، مربوط به روش آنان در علاقه مند کردن دانشآموزان به درس یاد شده و چگونگی ایجاد انگیزه و ارائه مطالب درسی به آنان میباشد. بر این اساس، عنوان اقدام پژوهی حاضر این است: « چگونه توانستم اختلال یاد گیری ریاضی را در دانش آموزم شهاب خزایی در پایه سوم برطرف نمایم؟» و هدف اصلی آن، ایجاد انگیزه و افزایش علاقه در دانش‌آموز یاد شده نسبت به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی آن و پیشرفت فراگیران در آزمون های مداد-کاغذی درس مورد نظر می باشد. از سوی دیگر، این تحقیق در پی آن بود تا علاوه بر افزایش علاقه‌مندی دانشآموزان به درس ریاضی، میزان مهارت آنان را نیز در انجام آزمون‌های عملکردی و فعالیت‌های خارج از مدرسه، ارتقا بخشم.
فهرست مطالب
- مقدمه
- بیان مسأله
- توصیف وضع موجود
- گرد آوری ( شواهد ۱)
- الف. شاخص‌های کیفی وضع موجود
- ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود
- خلاصه یافته های اولیه :
- گردآوری داده‌ها
- گرد آوری داده‌ها جهت ارائه راهحل‌ها
- الف. مصاحبه به منظور کسب اطلاعات مفیدتر،
- ب. مشاهده
- ج. پرسش نامه
- د. مطالعه
- یافته های علمی :
- راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی :
- اهداف آموزش ریاضی
- علل مشکلات ریاضی
- علایم اختلال ریاضی
- تمرینات مختلف جهت تقویت مهارتهای ریاضی
- تمرینات حرکتی در منزل و یا مراکز مشکلات ویژه یادگیری:
- راهکارهای آموزشی
- ادبیات موضوع
- الف: پیشینه نظری
- ب. پیشینه ی عملی:
- اهداف تحقیق
- راه حل‌های پیشنهادی
- پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری
- ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی
- ۴. استفاده از طرحهای ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانشآموزان در دروس ریاضی
- چگونگی اجرای راه های جدید :
- گردآوری اطلاعات ( شواهد۲ ) :
- نتایج :
- نتیجه گیری :
- اعتبار بخشی به راه حل‌ها
- ب. شاخص‌های کمّی وضع مطلوب
- نتایج حاصل از انجام پژوهش حاضر
- منابع مآخذ
اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی بر چه اساسی انتخاب میشود؟
حال باید پرسید : مهمترین عاملی که اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی براساس آن انتخاب می شود چیست ؟ و چرا اهمیت آن بیشتر از سایر عوامل است ؟
به اعتقاد صاحبنظران ، یکی از وظایف مهم آموزش و پرورش امروزی ، ایجاد محیطی است که در آن دانش آموزان نگرش خاصی از مدرسه ، حرفه و آینده خود و به طور کلی از جامعه به دست آورند . بدون شک ، نگرشی که دانش آموزان در مدرسه کسب می کنند در جهت رشد عاطفی ، روانی و اجتماعی ایشان بسیار مؤثر می باشد . از این رو ، معلمان می توانند با به کار گیری اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی مناسب ، مهارتها و نگرشهایی مانند مسئولیت پذیری ، استقلال عمل و خود آموزی را در دانش آموزان پرورش دهند .
اطلاعات بیشتر در مورد اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی
در مورد اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی باید بدانید که این موضوع در نظام آموزشی کشور اهمیت بالایی دارد. این موضوع که گفته شد در نظام آموزشی کشور به این معنی نیست که در دیگر کشور ها از اهمیت پایینی برخوردار است. در اصل این طرح اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی از کشور های خارجی توسعه یافته به ایران راه یافته است.
اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی از جمله فعالیت هایی بود که اغلب در کشور های اروپایی به اجرا در می آمد. این فعالیت به شدت برای نظام آموزشی کشور ها مزید فایده بود و پس از آن نیز کشور هایی که به دنبال توسعه و افزایش سطح آموزشی خود بودند، به دنبال آن بر آمدند تا بتوانند از پتانسیل بالای این سناریو استفاده کنند.
در کشور های مختلفی چون کره جنوبی، اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی با روش اروپایی به اجرا درآمد. یعنی اینکه آنها در ابتدا نیروی هایی را برای یادگیری و آموزش اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی به کشور های اروپایی اعزام کردند و این نیرو ها نیز پس از بازگشت توانستند آموزه های اروپایی خود را در کشور و نظام تحصیلی خود به اجرا بگذارند.
اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی براق برای مدرسه ها
آمار ها نماد میدهد مورد اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی یکی‌از اصلی ترین موضوعاتی میباشد که جای گفتگو دارد و نقش گزینش کننده ای در ایده ها اندیشمندان و محققان فن یادگرفتن مدیریت داراست. آنچه دارای اهمیت میباشد پرداختن به مسئله اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی و همینطور موضوعاتی زیرا معلم پژوهنده می‌تواند آسمان های جدید ای را در عرضه فراگیری مدیریت در پیش روی اندیشمندان گشوده نماید.سازه بر این نیاز میباشد که به زمینه اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی و معلم پژوهنده به طور کلان تری پرداخته گردد و این مورد به مسائل پیش رو و منظره های پژوهشی آتی توسعه داده خواهد شد.
اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی شایان توجه و استثنایی
اگرچه عمده پژوهش ها انجام شده ی دارای ربط، به چگونگی ارتباط در‌این مقوله پرداخته¬اند، البته مطالعات محدودی به تحلیل متغیر¬های همبسته با آن تخصیص یافته¬اند که شالوده ارائه¬ی یک خط مش پیشگیرانه و مداخله¬ای مؤثر میباشد، به ویژه آنکه صورت پژوهشگری درباره با اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی و ماهیت آن در سال¬های اخیر تغییر‌و تحول یافته میباشد. اکثر دانشمندان توافق دارا هستند که مبحث اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی و ارتباط آن با معلم پژوهنده از مهمترین مسائل آیتم انتظار در جامعه پژوهشی میباشد. برای اینکه بتوانید مستندات خیر بنویسید بایستی در آغاز احاطه کافی داشته باشید که اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی چه می باشد , به چه شکل نگارش می شود و برای دستیابی به چه اهدافی در ساختار آموزشی گنجانده گردیده است.
- ۱٫ پرسش مهم چه است ( قرار میباشد چه مساله ای را تحلیل نمایید ؟)
- ۲٫ برای جواب به‌این پرسش چه اطلاعاتی نیاز دارید وچگونه آن‌ها‌را بدست خواهید آورد ؟
- ۳٫ شاخص های مقایسه ای را چه گونه تهیه و تنظیم میکنید
- ۴٫ آیا آنالیز و راه‌حل روشنی دارید ؟
اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی چیست
اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی درواقع یکی از رویکردهای بسیار مهمی است که در این سالها توجه بسیاری از معلمان و دانشجویان را برانگیخته است. دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و معلمان در رابطه اجحاف دارند.آنهابا این مقوله کارورزی سه خود را ثبت می کنند.در چرخة بهبود وضعیت کارآموزی که بر چشم انداز، مشاهده و اصلاح طراحی آموزشی متمرکز است درگیر می نمایند. در نظام آموزش و پرورش معلمان و دانشجو معلمان به تدریس می پردازند.
یکی از روش های موفق که در پیشرفت تحصیلی تاثیر زیادی دارد یادگیری به شیوه همیاری یا کار گروهی است. معلم باید فعالیت های یادگیری از طریق همیاری را به گونه ای سازمان دهد که دانش آموزان احساس حقیقی وابسته بودن به یکدیگر را داشته باشند و بدانند که هیچ یک از اعضای گروه نمی توانند موفق باشند مگر اینکه تمام اعضا موفق شوند( رشد آموزش راهنمایی تحصیلی شماره ۲ آذر ۱۳۸۹ دوره شانزدهم ص۸). در سال‌هاي اخير، نظام آموزش و پرورش كشور ما با مشكلات متعددي روبه‌رو بوده است. حل اين مشكلات و برطرف كردن كاستي‌هاي آن يكي از دغدغه‌ها و نگراني‌هاي جدي دست‌اندركاران آموزش و پرورش است.
یک‌سری سفارش برای اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی
تا به امروز در جامعه ما در مورد مسئله اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی در شرکت ها فراگیری بهتر و تأثیر آن بر معلم پژوهنده و کوشش آنان نظارت چندانی شکل نگرفته میباشد فقدان ابزار مطلوب برای محاسبه پژوهش های انجام شده و به کار گیری از آن در عمل های آموزشی، کنفرانس ها و فراخوان های علمی و آموزشی به شدت دیده می شود.
- مطالب زاید را حذف فرمایید .
- مطالب فراموش گردیده را اضافه نمایید
- مطالب را به ترتیب اهمیت آراسته نمایید.
- لغات واصطلاحات بغرنج را حذف و بی آلایش نویسی نمائید .
- مهم ترین نکات را یکبار در آغاز وبار دیگر در انتهای گزارش بیان نمایید.
- مطالب اساسی را با تاکید نوشته وبا علایمی مانند لبریز نقاشی کردن پررنگ فرمایید.
- تا جایی که ممکن میباشد از روشی بدیع و خلق کننده برای جذابیت اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی به کار گیری نمائید.
- اغراق نکنید و شعار ندهید .
- ازبکار بردن لغت ها شاعرانه و مدح وستایش دیگر افراد خویش داری کنید .
در نگارش اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی به موارد ذیل اعتنا کنید :
بخش اعظمی از تحقیقاتی که در شرکت ها فراگیری بهتر انجام یافته میباشد بیشتر درباره ی معلم پژوهنده و به طور تئوری متمرکز میباشد. در شرایطی که هرمورد از راهبردهای اجرائی گردیده کاملا جاری ساختن نشود، شاید دیگر فرصت آن رسیده باشد که به‌دنبال آشنایی راهکارها و هم اینگونه احتمال ها جدیدتری برای معلوم کردن مسائل پژوهشی مربوط باشیم.
- احساسات فردی خویش را نکنید . اما کوشش فرمائید قضاوت نکنید
- در سراسر متن ،غرض اساسی را فراموش نکنید . کناره روی نکنید
- از به عمل بردن افعال مجهول در نگارش اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی پرهیز کنید مانند: نقل شده میباشد …..ازارایه داده ها غیر حقیقی (به ویژه اعداد وارقام ) بپرهیزید .
دانلود فایل های اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی
سایت ما برای رفاه شما فرهنگیان گرامی سعی کرده است هزاران نمونه فایل اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی را آماده کرده و در دسترس شما قرار دهد . برای دانلود هر کدام از فایل های زیر روی آن کلیک کرده و به صفحه مورد نظرتان بروید.
دقت داشته باشید که سعی شده فایل های دانلود اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی که در پایین برای شما قرار داده شده، از کیفیت بالایی برخوردار باشند. قطعا در مورد کیفیت آنها نمیخواهیم بیش از حد توضیح دهیم و اغراق کنیم اما باید بدانید که تمامی سعی ما این بوده که بتوانیم فایل های با کیفیت موجود را برای شما جمع آوری کنیم و این امر به کمک فرهنگیان عزیز بازنشسته برای ما مقدور شده که از آنها سپاس گذاریم.
نکته ای پیرامون اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی موضوع حاضر
با تخصص تدوین مقالات معلم پژوهنده در این مورد به گرد آوری و تدوین اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی موضوع حاضر پرداخته است.اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی موضوع حاضر یک اقدام پژوهی با استاندارد های لازم و مورد نیاز در این رابطه است.فرهنگیان و معلمان و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان می توانند از این اقدام پژوهی به عنوان الگویی در نگارش معلم پژوهنده خود بهره بگیرند و از آن استفاده نمایند.
در رابطه با اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی مطلعیم که بسیاری از اساتید علاقه مند هسند که در مبحث اقدام پژوهی در آموزش و پرورش مقام نخست کشوری را کسب نمایند و بتوانند در این جشنواره حرفی برای گفتن داشته باشند.معلمان و دبیران برای رسیدن به این هدف مهم از هیچ تلاشی دست بر نمیدارند و واقعا به کسب برتری می اندیشند.ما با کمال افتخار به آنها کمک می کنیم.در واقع تیم تخصصی ما برای این موضوع شکل گرفته است.سایت ما متخصص در تدوین و ارائه پروژه اقدام پژوهی است.این باشگاه می تواند راهنمای خوبی برای معلمان و دبیران عزیز این مرز و بوم باشد.کافی است معلمان و دبیران عزیز و گرامی به این مجموعه اعتماد کنند.
اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی | تضمینی بهترین نمونه موجود
اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی خارق العاده
به جرئت می توان گفت که پرداختن به موضوع اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی یکی از اساسی ترین مسائلی است که می توان در رابطه با بخشنامه معلم پژوهنده به آن پرداخت و همچنین در این رابطه موضوع مهمی که جای بحث دارد موضوع پژوهش در عمل است. پرداختن به این موضوع می تواند راهبرد های آموزشی غیر قابل وصفی را در اختیار پژوهشگران قرار دهد. وبسایت تخصصی ما در تلاشی اقدام به گردآوری نمونه فایل های اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی و سایر فایل هایی که بصورت فصلی و در چهارچوب آیین نامه ها و بخش نامه ها به سیستم آموزشی کشور اضافه میشوند کرده و آنها را در اختیار فرهنگیان و همکاران عزیز جهت دانلود قرار میدهد.
اهداف بزرگ رابطه اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی
اهداف بزرگی که مدیران سایت تخصصی ما برای خود در نظر گرفته اند بسیار فراتر از اهداف مادی بود و بر خلاف تعدادی از سایتها که اقدام به کپی برداری از نمونه فایل های دیگران میکنند همه فایل هایی که در سایت ما به شما معرفی میشوند اعم از اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی , طراحی آموزشی , تجربه نگاری و… تماما و مستقیما توسط کارشناسان و فرهنگیان عزیزی که با ما همکاری میکنند نگارش و آماده سازی شده است.
یکی از مهمترین مسائل پیرامون اقدام پژوهی موضوع اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی است که می تواند نقش تعیین کننده ای را در رابطه با نتایج پژوهش های پژوهشگران آموزش ابتدایی ایفا نماید. پژوهش گران بر این باورند که در رابطه با معلم پژوهنده می توان پژوهش های علمی و مسائل پرمغز و پر محتوایی را ارائه نمود که یکی از مهمترین این وجوه قابل پژوهش آموزش ابتدایی است.این سایت به روز ترین پایگاه در رابطه با اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی در آموزش و پرورش می باشد .
با انتخاب طرح اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی و کمی سلیقه به خرج دادن می توانید مقام برتر کشوری را از آن خود کنید .
نکته حائز اهمیت در اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی
آنچه حائز اهمیت است این است که سایت ما تلاش خود را در جهت گردآوری اقدام پژوهی و تدوین و نگارش آنها نموده است و در این رابطه نیز اقدام پژوهی آموزگار سوم ابتدایی طرحی ابتکاری ریاضی موضوع حاضر از این امر مستثنی نبوده و کلیه فاکتورهای مورد نیاز در رابطه با مقاله فوق در آن رعایت گردیده است.خاطر نشان می شود سایت ما در زمینه های دیگری نیز همچون تجربه نگاری ، تجربه آموزشی ، گزارش تخصصی و پیشنهاد نیز فعال است و شما عزیزان علاوه بر استفاده و بهره مندی از مقالات تخصصی این سایت می توانید از سایر خدمات نیز بهره ببرید.
علاقه مندان می توانند جهت دانلود و استفاده از فایل اقدام پژوهی حاضر از سایت بهره ببرند.بعد از خرید اقدام پژوهی مورد نیازتان هم به صورت آنلاین در دسترس شما عزیزان قرار می گیرد و هم به ایمیل شما دوستان گرامی ارسال می شود .